Apie biu­dže­tą – skai­čių kal­ba

Šie­met 27 Lie­tu­vos bend­ro­jo ug­dy­mo ir pro­fe­si­nio mo­ky­mo įstai­gos leis mo­ki­niams spręs­ti, kaip pa­nau­do­ti pa­čių ge­ro­vei da­ly­vau­ja­mo­jo biu­dže­to lė­šas.

Klai­pė­dos E. Gal­va­naus­ko pro­fe­si­nio mo­ky­mo cent­ro ad­mi­nist­ra­ci­ja cent­ro sky­rių ir Kre­tin­gos fi­lia­lo mo­ki­niams skirs po 3 tūkst. eu­rų jų idė­jų įgy­ven­di­ni­mui.

Šias lė­šas cent­ras skirs iš sa­vo už­dirb­tų pi­ni­gų.

Sa­vai­tės pra­džio­je mo­kyk­los sa­lė bu­vo pil­nu­tė­lė mo­ki­nių. E. Gal­va­naus­ko pro­fe­si­nio mo­ky­mo cent­ro di­rek­to­rė dr. Da­lia Mar­ti­šaus­kie­nė pa­kvie­tė juos no­rė­da­ma pa­pa­sa­ko­ti, kas yra biu­dže­tas.

Kaip la­biau­siai su­pran­ta­mą pa­vyz­dį ji pa­tei­kė Klai­pė­dos E. Gal­va­naus­ko pro­fe­si­nio mo­ky­mo cent­ro me­ti­nį biu­dže­tą, paaiš­kin­da­ma, ko­kioms bū­ti­noms reik­mėms mo­ky­mo įstai­ga iš­lei­džia pi­ni­gus.

Tai bu­vo ge­ra po­kal­bio apie da­ly­vau­ja­mą­jį biu­dže­tą pra­džia, dar tik pra­de­dan­tys sa­vo gy­ve­ni­mo ke­lią jau­nuo­liai tu­rė­jo ge­rą pa­mo­ką, kaip pla­nuo­ti tu­ri­mus pinigus.

Nau­jo­vės ini­cia­to­rės yra cent­ro di­rek­to­rė dr. D. Mar­ti­šaus­kie­nė ir jos pavaduotoja Pal­mi­ra Jur­gi­lie­nė.

Iniciatyva: centro direktorė D. Martišauskienė nepabūgo šiemet mokykloje imtis dalyvaujamojo biudžeto iššūkio. Ves­tos Ja­šins­kai­tės nuo­tr.

Pa­si­da­li­jo pa­tir­ti­mi

Vil­niaus „Sie­tu­vos“ pro­gim­na­zi­jos is­to­ri­jos mo­ky­to­ja Edi­ta Ger­ve­taus­kai­tė paprastai ir su­pran­ta­mai pa­pa­sa­ko­jo Klai­pė­do­je be­si­mo­kan­tiems pro­fe­si­jos mokiniams apie da­ly­vau­ja­mo­jo biu­dže­to pro­jek­tą ir pa­si­da­li­jo sa­vo mo­kyk­los pa­tir­ti­mi.

Ti­ki­mės, kad mo­ki­niai ak­ty­viai ge­ne­ruos idė­jas.

Be­je, „Sie­tu­vos“ pro­gim­na­zi­jos moks­lei­viai disponavo vos 500 eu­rų su­ma ir tiek ne­daug pi­ni­gų už­te­ko pra­džiu­gin­ti vi­sos mo­kyk­los vai­kus.

Aiš­kin­da­ma apie da­ly­vau­ja­mą­jį biu­dže­tą mo­ky­to­ja paaiš­ki­no, kad mo­ki­niai tu­rė­tų su­gal­vo­ti, kaip bendram la­bui ge­riau­siai bū­tų iš­leis­ti 3 tūkst. eu­rų.

Ap­ta­rę su bend­ra­moks­liais, jau­nuo­liai tu­rė­tų ne tik pa­teik­ti idė­jų, kaip šiuos pi­ni­gus iš­leis­ti, bet ir sukurti idė­jos įgy­ven­di­ni­mo są­ma­tą.

Kad lė­šos bū­tų ra­cio­na­liai ir tau­piai pa­nau­do­tos, moks­lei­viai ga­lė­tų kai ku­riuos dar­bus at­lik­ti pa­tys, taip su­tau­py­da­mi at­ly­gio už pa­slau­gas lė­šas.

Pi­ni­gai mėgs­ta bū­ti skai­čiuo­ja­mi, to­dėl kiek­vie­nas pro­jek­tas tu­ri bū­ti ap­ra­šy­tas ir pa­skai­čiuo­tas la­bai kruopš­čiai, kal­bė­jo di­rek­to­rė dr. D. Mar­ti­šaus­kie­nė.

Ku­rian­tys pa­siū­ly­mus mo­ki­niai su­ži­no­jo, kad da­ly­vau­ja­mo­jo biu­dže­to lė­šos negali bū­ti iš­lei­džia­mos vai­šėms ar ren­gi­niams.

Už šiuos pi­ni­gus tu­rė­tų bū­ti įgy­ta ar su­kur­ta mo­kyk­los mo­ki­nių pa­to­gu­mui bei visos mo­kyk­los bend­ruo­me­nei nau­din­gų da­ly­kų.

Siū­ly­da­mi idė­jas mo­ki­niai tu­rės de­ta­liai jas ap­ra­šy­ti ir ar­gu­men­tuo­ti, kuo jos ga­lė­tų bū­ti nau­din­gos.

Šių me­tų pro­jek­to te­ma – „Skir­tin­gi kar­tu“. Tai reiš­kia, kad idė­jų au­to­riai tu­rė­tų pa­gal­vo­ti apie vi­sus mo­ki­nius, neišs­ki­riant jų pa­gal svei­ka­tos būk­lę ar pomėgius.

Idė­jų ne­prit­rū­ko

Klai­pė­dos E. Gal­va­naus­ko pro­fe­si­nio mo­ky­mo cent­ro mo­ki­niai bu­vo kvie­čia­mi pa­gal­vo­ti, kur bū­tų ra­cio­na­lu iš­leis­ti da­ly­vau­ja­mo­jo biu­dže­to pi­ni­gus.

Va­do­vai bu­vo ma­lo­niai nu­ste­bin­ti, kaip ak­ty­viai cent­ro moks­lei­viai ėmė­si ra­šy­ti siū­ly­mus. Kai ku­rie jų kar­to­jo­si.

Ne vie­nas siū­lė nu­pirk­ti spor­to in­ven­to­riaus sun­kio­sios at­le­ti­kos sa­lei, ki­ti no­rė­tų įreng­ti lau­ko kla­sę, poil­sio kam­ba­rį, tink­li­nio aikš­te­lę, kaž­kas pa­gei­da­vo įreng­ti dau­giau van­dens apa­ra­tų, dau­giau mo­bi­lių­jų įren­gi­nių įkro­vi­mo sto­te­lių, nu­pirk­ti nau­ją gar­so ir ap­švie­ti­mo apa­ra­tū­rą, kon­di­cio­nie­rius į kla­ses, in­di­vi­dua­lias daiktų spin­te­les.

Klai­pė­dos E. Gal­va­naus­ko pro­fe­si­nio mo­ky­mo cent­ro mo­ki­niai per ke­lias die­nas tu­rė­tų su drau­gais ap­tar­ti sa­vo siū­ly­mus, vė­liau jie bus ap­ta­ria­mi, ko­re­guo­ja­mi, o pa­teik­ti bal­sa­vi­mui su­lauk­tų įver­ti­ni­mo.

Dau­giau­siai bal­sų su­rin­ku­si idė­ja, pa­grįs­ta rea­lia są­ma­ta, bus įgy­ven­din­ta. Tikimasi, kad tai pa­vyks pa­da­ry­ti per ar­ti­miau­sią pus­me­tį.

„Ti­ki­mės, kad mo­ki­niai ak­ty­viai ge­ne­ruos idė­jas ir siū­lys, kaip pa­ge­rin­ti bei turtinti cent­ro sky­rių ir Kre­tin­gos fi­lia­lo ug­do­mą­ją ap­lin­ką“, – vy­lė­si cent­ro di­rek­to­rė dr. D. Mar­ti­šaus­kie­nė.